Es kann nicht früh genug darauf hingewiesen werden, daß man die Kinder nur dann vernünftig erziehen kann, wenn man zuvor die Lehrer vernünftig erzieht. (Erich Kästner, Schriftsteller)
Der Terminus ´Gesundheitspädagogik´ wird in der erziehungswissenschaftlichen Literatur eher selten verwendet. Andere Begriffe, wie ´Gesundheitserziehung´, ´Gesundheitsbildung´, ´Gesundheitsaufklärung´, ´Gesundheitsberatung´ oder in jüngster Zeit vor allen Dingen ´Gesundheitsförderung´ sind geläufiger.
Der Terminus ´Gesundheitspädagogik´ hat einen umfassenden Charakter: Er wird hier als eine Art ´Dachbegriff´ verstanden, unter dem sämtliche bisherigen, auf die Beeinflussung gesundheitsrelevanten Verhaltens, die Vermittlung gesundheitsrelevanter Inhalte, die Förderung gesundheitsrelevanter Kompetenzen und auch die Beeinflussung gesundheitsrelevanter bezogenen Theorien, Modelle, Konzeptionen, Maßnahmen und Methoden zusammengefasst werden können, unter der zentralen Voraussetzung, dass sie wissenschaftlich begründet sind.
Damit soll verhindert werden, dass in einem sich gerade zu etablieren beginnenden Bereich vorab Aus- bzw. Abgrenzungen stattfinden und nur spezielle pädagogische Konzepte als gesundheitspädagogisch bezeichnet werden dürfen. Eine Bestimmung durch die Wahl des Begriffes ist jedoch insofern erwünscht, als dass die Ansätze, die für sich beanspruchen, gesundheitspädagogisch ambitioniert zu sein, , .... weiterlesen können sie im Skriptum Kindergesundheitstrainer - hier klicken - dort finden Sie auch die vollständigen Artikel.Falls Sie nicht gefunden haben wonach Sie suchen, können Sie hier weitersuchen
